Κατανόηση του κόσμου μέσω επιστημονικής και διεπιστημονικής μελέτης

Η μελέτη του σύμπαντος στο σύνολό του απαιτεί τόσο επιστημονικές όσο και διεπιστημονικές προοπτικές. Η λογοτεχνία, η ιστορία, η οικονομία, τα μαθηματικά, η βιολογία και οι τέχνες είναι παραδείγματα επιστημονικών κλάδων ή θεμάτων που δίνουν ισχυρά γυαλιά μέσα από τα οποία μπορούμε να κατανοήσουμε τον κόσμο.Ενώ η πειθαρχική γνώση αποτελεί σημαντικό μέρος της παγκόσμιας ικανότητας, πολλές προκλήσεις τοπικής και παγκόσμιας σημασίας δεν μπορούν να αντιμετωπιστούν από έναν μόνο επιστημονικό κλάδο.

Για να φτάσουμε στην κατανόηση της διεπιστημονικότητας, πρέπει να διερευνηθεί η φύση των ίδιων των επιστημονικών κλάδων. Λέγεται ότι η διεπιστημονική συνεργασία είναι απαραίτητη για τη διερεύνηση των προβλημάτων του "πραγματικού κόσμου" που αποτελούν το επίκεντρο των πνευματικών αναζητήσεων. Αυτό ισχύει ιδιαίτερα όταν πρόκειται για την αντιμετώπιση ορισμένων από τις πιο σοβαρές εκδηλώσεις των μη βιώσιμων αλληλεπιδράσεων ανθρώπου-περιβάλλοντος, όπως η κοινωνική αδικία και οι πόλεμοι, καθώς και η υποβάθμιση και η καταστροφή των οικοσυστημάτων (υπεραλίευση, απώλεια βιοποικιλότητας, αποψίλωση των δασών, κλιματική αλλαγή, εξάρτηση από τα ορυκτά καύσιμα κ.λπ.)

Θέματα όπως η περιβαλλοντική βιωσιμότητα, η αύξηση του πληθυσμού, η οικονομική ανάπτυξη, οι παγκόσμιες συγκρούσεις και η συνεργασία, η υγεία και η ανθρώπινη ανάπτυξη, τα ανθρώπινα δικαιώματα, η πολιτιστική ταυτότητα και η ποικιλομορφία απαιτούν διεπιστημονικές προσεγγίσεις.

Το θεμέλιο της παγκόσμιας ικανότητας είναι η βαθιά κατανόηση του κόσμου. Τα άτομα επιδεικνύουν παγκόσμια ικανότητα έχοντας επίγνωση και περιέργεια για το πώς λειτουργεί ο κόσμος, η οποία ενημερώνεται από επιστημονικές και διεπιστημονικές προοπτικές.

Η επιστημονική γνώση και δεξιότητα είναι απαραίτητες για την ερμηνεία των καταστάσεων και τη δημιουργία λύσεων. Τα ισχυρά θέματα δεν διαμορφώνονται ως γεγονότα προς απομνημόνευση (π.χ. Ποια είναι τα κορυφαία παραδοσιακά φαγητά στο Μεξικό και την Αιθιοπία;). Αντίθετα, εισάγουν προβλήματα και πολυπλοκότητες με τις οποίες οι μαθητές πρέπει να παλέψουν (π.χ. Πώς επηρεάζουν τα τοπία της περιοχής τις διατροφικές παραδόσεις στο Μεξικό και την Αιθιοπία;). Ένα ισχυρό θέμα διαμορφώνεται έτσι ώστε να απαιτεί εξειδίκευση σε περισσότερα από ένα θέματα, απαιτώντας τη σύνθεση γνώσεων από πολλούς κλάδους για την αντιμετώπιση του θέματος.